Algemene informatie
In deze cursus wordt aan cursisten de technieken van het schrijven van een vonnis bijgebracht. Leer hoe de inrichting van de eigen processtukken het rechterlijk oordeel kunnen vormen en sturen!
Vrijwel elke advocaat denkt vanzelfsprekend vanuit de vraag hoe te reageren op de stellingen van de wederpartij.
In deze cursus wordt inzichtelijk gemaakt hoe de rechter het partijendebat verwerkt in een vonnis. Welke feiten dient de rechter te selecteren? Hoe komt hij tot zijn oordeel? In welke volgorde wordt de beoordeling inhoudelijk opgebouwd? Welke verweren gaan voor andere verweren? Als een advocaat inzicht heeft in de werkwijze van de rechter, kan hij daaraan – spiegelbeeldig – de instrumenten ontlenen om de eigen processtukken te verbeteren. Wie bijvoorbeeld, als schadevergoeding wordt gevorderd, recht heeft op een abstracte berekening van schade, behoeft de facturen niet over te leggen. Tal van dergelijke technieken die inspelen op de werkwijze van de rechter passeren de revue.
De cursus kent tevens een aantal praktische oefeningen en besteedt tevens aandacht aan een aantal procesrechtelijke complicaties die daarbij een rol spelen. Het verworven praktisch inzicht in de rechtsvinding door de eerstelijns feitenrechter maakt het mogelijk om zelf effectiever te procederen.
Docenten
Mr. dr. L. (Luuk) Reurich
Mr. dr. L. Reurich is raadsheer-plaatsvervanger bij het Gerechtshof Den Haag en rechter-plaatsvervanger bij de rechtbank Noord-Holland. Hij is tevens zelfstandig adviseur en docent bij de Beroepsopleiding Advocaten.
Ervaringen
Er zijn nog geen beoordelingen. Schrijf als eerste er een.
Review plaatsen
Review plaatsen
Inschrijven
U heeft een account nodig om u in te schrijven voor deze cursus. Heeft u geen account, maak dan een ACCOUNT aan. Heeft u wel een I am Legal-account, dan kunt u hieronder inloggen.
Door het aanmaken van een account kunt u zich sneller inschrijven voor cursussen, uw persoonlijke gegevens wijzigen, en heeft u toegang tot een persoonlijke leeromgeving met alle cursusinformatie.